Джерело: www.unian.ua
Про це пише докторка політичних наук, проректорка Київського національного університету культури і мистецтв Інна Костиря у своїй колонці з оглядом дискусії про загрози ШІ для існування людства.
Вона звертає увагу на явище “когнітивного розвантаження” – передачі дедалі більшої частини інтелектуальної роботи цифровим системам. За такого сценарію людина поступово може втрачати звичку самостійно аналізувати інформацію, перевіряти аргументи та ставити під сумнів готові відповіді.
Особливо небезпечною, за словами авторки, може стати ситуація, коли людина формально залишається відповідальною за рішення, але фактично лише погоджується з рекомендацією алгоритму.
Як приклад Костиря наводить викладача, який використовує ШІ для оцінювання студентської роботи: спочатку він ретельно перевіряє запропоновану ШІ оцінку, згодом робить це поверхово, а з часом може почати просто натискати кнопку “підтвердити”. Аналогічний механізм може поступово поширюватися на управління, медицину, безпеку та інші сфери.
Саме тому освіта, за словами Костирі, повинна навчати не лише користуватися технологіями, а й розуміти межі їх застосування та визначати, які рішення людина не повинна передавати машині.
У цьому контексті вона також звертає увагу на підхід ОЕСР, Європейської комісії та ЮНЕСКО, які дедалі більше пов’язують ШІ-грамотність із критичною оцінкою результатів роботи алгоритмів, людською відповідальністю та збереженням здатності людини самостійно ухвалювати рішення.
Вас також можуть зацікавити новини:
- Перший випадок в історії: штучний інтелект OpenAI зламав урядовий сайт Австралії
- “Кінець світу” через ШІ вже до 2030 року: скільки нам залишилося і що буде потім
- Білл Гейтс здивував похмурим прогнозом щодо штучного інтелекту
